TALLER DE MANUAL DE SEGURIDAD

SEGUNDO TALLER


1- Titulo: Manual de Seguridad para el Aula –Taller Ambiente de Electricidad – Sena Santander de Quilichao.

- Subtítulos:

2- realice 3 preguntas acerca del texto anterior.

- Que son los riesgos mecánicos y mencione tres formas de evitaros
Rta: Los riesgos mecánicos se ocasionan por el mal uso de maquinas y equipos de trabajo mal utilizados.

- Usar ropa adecuada
- No operar maquinas ni equipos sin autorización, ni conocimiento
- Cumplir estrictamente las normas de seguridad y los procedimientos de operación establecidos.

A) Transportes de materiales, referente a un buen manejo de estos.
B) Orden y aseo: mantener el lugar de trabajo ordenado y en buenas condiciones de aseo para un mejor desempeño.
C) Riesgos Mecánicos: lo relacionado con los accidentes en el área de trabajo y como evitarlos.

3-Idea Principal

3- Idea Principal

Rta: El mensaje principal del texto es compartir todos los riesgos que se pueden ocasionar en un área de trabajo donde se encuentra la electricidad, también nos enseña como evitar los riesgos, a aprender sobre las señales para evitarlas, también conocer las diferentes tipos de herramientas que puede utilizar un electricista en su área de trabajo, los accidentes que puede suceder si no utiliza adecuadamente estas herramientas en cada una de sus funciones.

4- El tema se relaciona o se a plica.

Rta: En este caso el tema se aplica pues es muy importante aprender los riesgos que se pueden ocasionar en un área de trabajo por no conocer el manual de seguridad de una empresa o un sitio de estudio.

5- El manual de seguridad comparte temas como.

Rta: Aprender las señales de seguridad, conocer los riesgos que se pueden ocasionar en un área de trabajo y como evitarlos conociéndolos y aprendiéndolos, como mantener el área de trabajo aseada y en orden, conocer el transporte de materiales, como trabajar en un sitio expuesto a la tensión eléctrica, aprender a como utilizar las herramientas de trabajo para el área de electricidad, conocer los riesgos o accidentes que podemos llegar a sufrir en nuestras manos, como tratar estos riesgos, programas de limpieza en el ambiente de estudio o sitio de trabajo.


SEGUNDO CUESTIONARIO


1- Enumere las reglas respecto a como debe permanecer el espacio del aula-taller, ambiente de electricidad (programa orden limpieza).

Rta: Las reglas para como mantener el espacio aula- taller son:
a) Presentarse al taller en las debidas condiciones de aseo y presentación laboral.
b) Para la labor utilizar el uniforme y/o overol y el calzado cubierto.
c) Cambiar y lavar frecuentemente el uniforme.

2- Describa la señal de riesgo eléctrico.

Rta: Las señales eléctricas son de forma triangular, pictograma negro, o sea, una línea negra sobre un fondo amarillo y con bordes negros.









3- Cual es el extintor adecuado para incendios tipo eléctrico.

Rta: El extintor adecuado para incendios tipos eléctricos es el de Clase C, que es de color amarillo.

4- Enuncie las cinco reglas de oro para minimizar el riesgo eléctrico.

Rta: a) Identificar la instalación y aislarla de toda fuente de tensión, mediante dispositivos de corte efectivo.

b) Realizar el enclavamiento o bloqueo, si es posible, de los aparatos de corte, y colocar obligatoriamente la señalización de “Prohibición de Maniobra”.

c) comprobar la ausencia de tensión en los lugares de apretura en el lugar de trabajo, empleando dispositivos adecuados (detectores de tensión, se prohíbe el empleo de lámparas portátiles para este fin.

d) Poner a tierra y en corto circuito la instalación.

e) Señalizar y delimitar la zona de trabajo y eventualmente, la zona de peligro si quedaran instalaciones próximas con tensión.


5- Consigne las reglas para el uso de las herramientas manuales.

Rta. Utilice la herramienta correcta para el trabajo, no, improvise u otorgue usos inapropiados a las herramientas.

- Asegúrese de que la herramienta seleccionada se encuentre en buenas condiciones. En caso contrario notifique al encargado del almacén y/o al responsable del aula la anomalía.
- Las maquinas eléctricas deberán tener dispositivos de corte de seccionamiento que impidan su funcionamiento intempestivo.
- No se podrá conectar mas de una maquina, equipo o herramienta a un mismo tomacorriente.

· Los equipos o herramientas eléctricas portátiles deberán cumplir con las siguientes medidas:

- La tensión de alimentación mientas eléctricas portátiles de cualquier tipo no podrán exceder de 250 voltios con relación a la expuesta a tierra. Si están provistas de motor, deberán tener un dispositivo para unir las partes metálicas accesibles del mismo a un conductor de protección.
- En caso de emplearse prolongadores (alargues) los cables de alimentación estarán prolijamente dispuestos y protegidos, utilizando para ello, cable con doble aislación (bajo goma “cordón naranja”, etc.) Se prohíbe el empleo de cables gemelos u de alambre tanto en prolongadores como en toda instalación eléctrica de obra, que funcione con tensiones mayores de 24 Voltios.

6- Citar la reglas para el uso de maquinas.

Rta: Reglas para el uso de maquinas.
- Todo usuario de aula-taller debe haber recibido una capacitación en el manejo seguro de las maquinas.
- Usar con autorización las maquinas.
- Si desconoce el normal funcionamiento de la maquina pregunte al encargado del aula-taller. Una pregunta a tiempo puede evitarle una gran perdida.

7- Resalte las principales riesgos, en las operación de maquinas eléctricas.

Rta: Principales riesgos

- Choque eléctrico: ocasionado por desnudo o pelados bajo tensión, partes metálicas de la herramienta energizadas.

Consecuencia: Quemaduras, asfixia, muerte.


8- Indique los controladores para minimizar los riesgos en las maquinas eléctricas.

Rta. Controles

- Evite la presencia de cables conductores energizadas en pasillos y zonas de transito.
- Poner a tierra los circuitos eléctricos.
- No desconectar por tirón el cable.
- Recubrir las partes en tensión con material aislante.

9- Establezca los principales riesgos en la operación de maquinas neumáticas.

Rta. Herramientas neumáticas.

- Ruido
- Contacto con la herramienta
- Ruptura de la herramienta.
- Partículas desprendidas en el trabajo
- Mal estado de los tubos o mangueras de conducción de aire.
- Utilización indebida del aire comprimido.
- Ruido producido por escape de aire comprimido y por funcionamiento del compresor.

10- Defina los controles para minimizar los riesgos en las maquinas neumáticas.

Rta: Controles

- Seleccionar la herramienta adecuada para el trabajo.
- Colocar y regular correctamente las conducciones de aire comprimido.
- Fijar mediante una cadena el extremo de la manguera para evitar su protección brusca en caso de desconexión.
- Revisar periódicamente el estado de la herramienta y de las mangueras de conducción.
- Usar el equipo de protección personal adecuado a cada trabajo (gafas, guantes, etc.).
- No usar la manguera de aire comprimido para limpiar el polvo de las ropas, limpiar el área y/o quitar virutas.
- Observar y corregir oportunamente las fugas de aire que pueden producirse por uniones o acoplamientos defectuosos.
- Evitar la limpieza de las herramientas mientras estén en marcha
- Evitar dirigir la manguera de aire a la cara o al cuerpo.

11- Cite las causas de accidentes con herramientas de mano.

Rta: Herramientas de mano

- Herramientas en mal estado (manos rotas o ausentes)
- Herramientas inapropiadas (llaves de tubo aplicadas sobre tuercas)
- Manejo incorrecto (empujar la llaves para tuercas)

12- Exponga las causas de las lecciones en las manos

Rta:
- el aburrimiento en el trabajo rutinario
- El agotamiento en jornadas extenuantes
- La falta de atención a los detalles y a los procedimientos de seguridad
- Distracción en el trabajo
- Falta de concentración
- Bromas en el sitio de trabajo
- Falta de planeación de la actividad a desarrollar
- Falta de orden y aseo.
13- Precise que se debe hacer en situaciones de emergencia?

Rta:
- Verificar la veracidad de la alarma
- Mirar cuantas personas existen en el área
- Recordar a todas las personas las rutas a utilizar y el punto de reunión final
- Desconectar maquinas y equipos eléctricos
- “No corra” desplácese rápidamente y “conserve la calma”


14- Revela las clases de incendios y los materiales a que hace relación esos tipos de incendios

Rta:
Clase A: se produce con material solido corriente como la madera, el papel o la ropa, en los cuales se da una importancia fundamental a los efectos refrigerante del agua o soluciones que lo contengan.

Clase B: Incendios de líquidos, grasas y otros materiales inflamables similares, en los cuales resulte efectivo el enfriamiento o la exclusión del aire y la interrupción de la reacción en cadena.

Clase C: Fuego en equipos eléctricos con energía, no se deben utilizar agentes extintores conductores de electricidad.

Clase D: Incendios de metales combustibles, como el magnesio, el litio y el sodio. Se necesita técnicas y agentes especiales.


15- Objetivos de los primeros auxilios

Rta:
- Evitar complicaciones físicas y psicológicas
- Asegurar el traslado del paciente al centro asistencial.
- Conservar la vida, incluyendo el criterio de calidad

16- Señales las precauciones de los primeros auxilios

Rta:
- Actuar con serenidad en cada caso
- Determinar posibles peligros en el lugar
- Aflojar el vestuario evitando movimientos innecesarios
- Colocar a la persona en una posición adecuada de acuerdo con las lesiones que presenta.
- Proporcionar seguridad física y emocional.
- Asegurar la valoración por el personal de salud.

17- Que nos hacer en caso de primeros auxilios

Rta:
- No intentar reemplazar al medico
- No trasladar a la persona sin previa inmovilización
- No administrar medicamentos, alimentos, ni bebidas
- No colocar torniquetes
- No aplicar pomadas ni soluciones locales en lesiones de piel
- No hacer afirmaciones ni pronósticos

18- Puntee los signos vitales

Rta:
- Pulso (frecuencia cardiaca)
- Frecuencia respiratoria
- Temperatura
- Tensión arterial
- Reflujo pupilar